红色铸魂,知识焕新,数智赋能:地方高校卓越新闻传播人才培养改革与实践

申报书

成果解决教学问题的方法

一、坚持“红色铸魂”,构建专业思政创新矩阵

一是用好红色资源。创作《习近平的七年知青岁月》等微讲述、短视频及《通道转兵》《红军长征在怀化》等政论片;主讲“中国新闻传播大讲堂”,举办座谈会与徒步韶山行,坚定学生理想信念。

二是强化马新观教育。推进习近平文化思想“三进”,建设《马克思主义新闻观》《红色文化传播》等课程。创设教学论坛,邀请17位学者开讲,举办专题座谈会;承担相关重大项目,获省级征文一等奖2项。

三是打造德育品牌。主办“红色经典阅读大赛”“金话筒主持人大赛”,实施“银龄数字赋能计划”,联合湖南卫视开展公益项目;设立校友奖学金,组织影像艺术节,展现脱贫攻坚成就。


二、突出“知识焕新”,重构教学资源融合体系

一是优化课程模块。搭建6大课程模块,建成国家级课程5门、省级7门、校级20门。开设《国学概论》等6门国家级通识课程及《修辞学》等10余门省级精品课程;打造4类教学案例库,在《销售与市场》开专栏14年,刊发案例1200多个、80余万字;推出22集纪录片《千年湘西•古城古镇古村行》,获省广电局肯定。

二是汇聚校内外师资。组织教师赴媒体交流13次;聘任龚曙光、张华立等11位业界专家;制定自主修读计划,举办前沿讲座143场,5位中国新闻奖一等奖获得者分享经验。

三是创新工作坊教学。依托特聘教授唐湘岳(长江韬奋奖获得者、7次中国新闻奖获得者),创建“唐湘岳工作坊”,构建“采+写+评”贯通机制,推出5部口述史著作、5本对话丛书,在《光明日报》发表6篇报告文学,塑造艾爱国、黄诗燕等典型,其中《一千零一夜》(7000字)刊发头版头条,获习近平总书记肯定性批示;制作歌曲、微电影等融媒产品。


三、强化“数智赋能”,形成实践育人多维体系

一是建设示范平台。高标准建成融媒体实验中心等4个平台,设置“全媒体内容生产”模块,组建元宇宙直播等4个实验室,运用眼动仪测试传播效果,开展全流程实践。

二是推进联动共创。搭建“校+政+媒”平台,联合编写“活页式教材”,转化爆款案例为教学素材;举办AIGC背景下新闻传播实践教学论坛;近5年发稿 194篇(国家级33篇),产出《打造有思想、有温度、有品质的“主流价值观新闻作品”》等教改成果。

三是加强传播实训。成立移动视频实训室,打造直播团队,在多地开展22场大型直播,产出207条短视频;与央视频等10余家单位共建基地,创设31个项目,参与《夺金 2025》等,建成3个省级优秀实习基地。举办中国大学生DV艺术节,推出“马栏山视频文创节”,吸引300余所高校参与;怀化学院连续18年举办影像艺术节,孵化作品1100余部,展播690部。